GoogleTranslate Service


Barcampy

February 12th, 2010 by Ilona Buchem

W zeszłym tygodniu byłam na nietypowej konferencji, na educampie w Hamburgu, ktróry jest formą barcampu. BarCampy, podobnie jak mówi Wikipedia (apropos: ktoś powinien zaktualizować ten artykuł ;-)) to otwarte i interaktywne spotkania dotyczące określonych tematów. Takie nietypowe konferencje nazywane są też „nie-konferensjami“. Chodzi w nich o to, aby w przeciwieństwie do tradycyjnych konferencji, które są sztywne i nudne, umożliwić uczestnikom aktywne branie udziału i  współstwarzanie konferencji.

Są m.in. politcampy dotyczące spraw politycznych,  socialcampy, dotyczace tematów socjanych, bibcampy dla bibliotekarzy, foocampy dla hackerów, musiccampy, genercampy, artcampy, gamecampy, photocampy no i są też educampy związane z edukacją.

Celem takich barcampów jest wymiana doświadczeń i pomysłów, dyskusje i prezentacje  w otwartej i nieformalnej atmosferze. Program barcampu układają zwykle sami uczestnicy, tzn. podczas barcampu każdy może zaproponować jakiś temat i jeżeli znajdzie wystarczająco dużo uczestników, zorganizować sesję. Educamp w Hamburgu połączył jednak takie demokratyczne układanie programu z zaplanowaną dyskusją, do której zaproszeni zostali znani i raczej „tradycyjni“ profesorowie. W barcampach uczestniczą przeważnie bardzo różni ludzie, zacząwszy od profesorów, poprzez managerów, pracowników firm, naukowców, nauczycieli do studentów i uczni. I własnie o to chodzi w barcampach. Chodzi o to, aby taka heterogeniczna mieszanka mogła spojrzeć na interesujące ją tematy i problemy z  różnych perspektyw i przez to znaleść nowe drogi, nowe metody, nowe pomysły itd. Na barcampach uczestnicy używają chętnie twittera.  Tweety wyświetla na twitterwall (ekranie). Twittuje się na różne sposoby, można coś komentować, wyrażać swoje zdanie, zadawać pytanie itd. Przez to praktycznie każdy uczestnik ma możliwość aktywnie się udzielać i wpływać na rozwój sytuacji. No i do tego jest dobra zabawa 🙂

A co słychać na temat barcampów w Polsce? Znalazłam właśnie stronę na której wymienione są spotkania barcampowe w Polsce. Mam wrażenie, że wiekszość tych barcampów dotyczy tematów informatycznych lub biznesowych. Np. ogólnopolski barcamp skierowany był do startup’ów internetowych.

Czy barcampy to zmiana paradygmatu?

Tweetbacks

  • Search Pontydysgu.org

    Social Media




    News Bites

    Erasmus+

    The European Commission has published an annual report of the Erasmus+ programme in 2018. During that time the programme funded more than 23,500 projects and supported the mobility of over 850,00 students, of which 28,247 were involved in UK higher education projects, though only one third of these were UK students studying abroad while the remainder were EU students studying in the UK. The UK also sent 3,439 HE staff to teach or train abroad and received 4,970 staff from elsewhere in the EU.


    Skills Gaps

    A new report by the Learning and Work Institute for the Local Government Association (LGA) finds that by 2030 there could be a deficit of 2.5 million highly-skilled workers. The report, Local Skills Deficits and Spare Capacity, models potential skills gaps in eight English localities, and forecasts an oversupply of low- and intermediate -skilled workers by 2030. The LGA is calling on the government to devolve the various national skills, retraining and employment schemes to local areas. (via WONKHE)


    Innovation is male dominated?

    Times Higher Education reports that in the UK only one in 10 university spin-out companies has a female founder, analysis suggests. And these companies are much less likely to attract investment too, raising concerns that innovation is becoming too male-dominated.


    Open Educational Resources

    BYU researcher John Hilton has published a new study on OER, student efficacy, and user perceptions – a synthesis of research published between 2015 and 2018. Looking at sixteen efficacy and twenty perception studies involving over 120,000 students or faculty, the study’s results suggest that students achieve the same or better learning outcomes when using OER while saving a significant amount of money, and that the majority of faculty and students who’ve used OER had a positive experience and would do so again.


    Other Pontydysgu Spaces

    • Pontydysgu on the Web

      pbwiki
      Our Wikispace for teaching and learning
      Sounds of the Bazaar Radio LIVE
      Join our Sounds of the Bazaar Facebook goup. Just click on the logo above.

      We will be at Online Educa Berlin 2015. See the info above. The stream URL to play in your application is Stream URL or go to our new stream webpage here SoB Stream Page.

  • Twitter

    RT @OwenJones84 Incredibly grim. Hope he recovers quickly, thoughts with his family at an unimaginably horrific time, and to everyone struck by this horrible illness. twitter.com/bbclaurak/stat…

    Yesterday from Graham Attwell's Twitter via Tweetbot for Mac

  • RT @mweller blog post - @OpenUniversity sector drop-in on student support blog.edtechie.net/onlinepivot… (this wednesday - Assessment)

    Yesterday from Cristina Costa's Twitter via Twitter for Android

  • Recent Posts

  • Archives

  • Meta

  • Categories